Одна из важнейших задач обучения школьников математике – формирование у них вычислительных навыков, основой которых является осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.

Вычислительные навыки необходимы как в практической жизни каждого человека, так и в учении. Ни один пример, ни одну задачу по математике, физике, химии и т. д. нельзя решать, не обладая элементарными способами вычислений. Для развития у учащихся сознательных и прочных вычислительных навыков  учителя математики нашей школы используют различные методические приемы и формы, например, устный счет. 

14 января в школе   прошел пятый этап конкурса «Знатоки счета» среди 5-11 классов по теме «Степень числа». Во время устного счета школьники показали умение осознанно использовать законы математических действий (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень). Работа состояла из 10 примеров, которые нужно было решить в отведенное время, в результате победителями стали учащиеся 5а класса: Ибрагимов С и Кондюрина А.; в  5б классе Андреев П, Лудфидинова Н и Хатмуллина А.; в 6 классе  Погудин Е.; в  8б кл.Седнева К и Зинкичев Д.; в  9а кл. Баранова К, Выводнов А, Захарова Л, Превысокова Д и Шипунов С., в 9б кл. Косачева О, Ходыкина И. и Швецов Р.; в 10кл. Юдина П.; в 11 классе Гусев Д, Гребенкин С, Хорошавин И.  и Черных С.

          Задача учителя состоит в том, чтобы найти максимум педагогических ситуаций, в которых ученик стремится производить в уме арифметические действия. Данная тема актуальна, так как устные вычисления необходимы в жизни каждому человеку. Математика является одной из важнейших наук на земле, и именно с ней человек встречается каждый день в своей жизни, поэтому учителю необходимо формировать у детей вычислительные навыки, используя различные виды устных упражнений. Практику устного счета надо развивать постоянно. Вообще надо сказать, что умело поставленный устный счет является для детей нередко чрезвычайно интересной работой, своего рода гимнастикой ума. Не секрет, что у детей с прочными вычислительными навыками гораздо меньше проблем с математикой, а значит  и с другими смежными науками. Впереди ребят ждет еще несколько этапов конкурса, по итогам которых будет выявлен самый лучший  знаток устного счета.

Учитель математики Серебрякова В.Н.